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Casa dei Bambini Montessori A.S.2011/2012 |
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DAL NOSTRO GIARDINO A ... FOGGIA ECOLOGICA |
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PROGETTO CURRICOLARE ANNUALE PER L'AMPLIAMENTO DELL'OFFERTA FORMATIVA |
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PREMESSA Il livello di inquinamento ambientale raggiunto da un Comune non così popoloso quale è Foggia ha sollecitato nel corrente a.s. il nostro team docente ad inserire il progetto di educazione ambientale “Dal nostro giardino a … Foggia ecologica” come ampliamento dell’offerta formativa del nostro percorso metodologico curricolare. Esso è volto a suscitare nei nostri alunni coscienza ed impegno verso le problematiche ambientali, in generale, ed in particolare verso l’ecologia della propria città. Tale coscienza si auspica diventi per i bambini terreno fertile per un apprendimento, mediato dal dialogo con compagni ed adulti, di norme comportamentali più attente alla tutela dell’ambiente che li circonda. Il percorso “Dal nostro giardino a … Foggia ecologica” partirà dall’osservazione del patrimonio arboreo della nostra scuola, prima, e della nostra città, poi, attraverso visite ai principali parchi cittadini, alla Villa Comunale e a quelle aree verdi locali che possano favorire un approccio attento alla natura del territorio. L’osservazione del patrimonio botanico sarà volta a risvegliare nei bambini ricordi, pensieri ed emozioni presenti nel loro mondo interiore, ma nascosti dai ritmi frenetici della vita quotidiana. All’osservazione della natura seguirà la classificazione delle specie arboree più diffuse sul territorio, la conoscenza e l’utilizzo dei principali tipi di legno sottolineandone le applicazioni più significative, terminando con una produzione storica per la città di Foggia che è quella della carta. Il contatto diretto con gli spazi verdi sarà altresì l’occasione per trattare la tematica della pulizia e manutenzione delle aree pubbliche e private, ma soprattutto per convogliare l’attenzione dei piccoli verso l’evidente difficoltà di gestione dei rifiuti urbani da parte del nostro Comune e la conseguente urgenza di un impegno collettivo nella pratica della raccolta differenziata. A tal fine ci impegneremo a far conoscere ai bambini le principali regole di una gestione adeguata dei rifiuti, da applicare nella scuola e per cui farsi promotori presso le proprie famiglie e l’intera comunità, garantendo una trasmissione intergenerazionale delle stesse. Si auspica che il progetto “Dal nostro giardino a … Foggia ecologica” sia supportato dalla collaborazione dell’Amministrazione Comunale, dell’azienda A.M.I.C.A. referente per la gestione dei rifiuti urbani, e del personale preposto alla cura del verde pubblico per poter trarre spunti di conoscenza e di dialogo dalle diverse competenze e professionalità. OBIETTIVI GENERALI Ø Promuovere negli alunni comportamenti rispettosi dell’ambiente, favorendo la conoscenza degli alberi come elementi fondamentali dell’ecosistema cittadino. Ø Sensibilizzare i bambini alla raccolta differenziata e al riciclaggio dei materiali. OBIETTIVI SPECIFICI Ø Saper cogliere le trasformazioni delle piante in relazione all’alternarsi delle stagioni. Ø Conoscere e discriminare le varie tipologie di alberi e piante presenti nel giardino della scuola e nei parchi cittadini. Ø Percepire la responsabilità individuale nella salvaguardia dell’ambiente. Ø Creare negli alunni una coscienza rispettosa del decoro del verde pubblico nella propria città. Ø Saper riconoscere simboli relativi alla raccolta differenziata. Ø Stimolare la creatività attraverso l’utilizzo di materiali di recupero. CONTENUTI Ø Osservazione delle piante presenti nel giardino della scuola, con particolare riferimento agli alberi. Ø Conoscenza delle parti che compongono l’albero e gli altri elementi che costituiscono il verde pubblico. Ø Trasformazione di foglie cadute, rami, frutti e semi degli alberi. Ø Conoscenza dei tipi di legno più diffusi e loro utilizzo. Ø Raccolte differenziate nella scuola ed in città. Ø Pulizia del giardino della scuola e di qualche parco cittadino. METODOLOGIA Per la realizzazione del progetto, il team docente intende avvalersi dei canali metodologici montessoriani. Nelle sezioni di appartenenza, i bambini potranno servirsi di tutti i materiali utili alla conoscenza del patrimonio botanico del territorio, in particolare nomenclature, storie illustrate e schede di lavoro, conservando la libertà di lavorare con tali materiali durante la giornata scolastica. ATTIVITÀ · Esperienze visivo-tattili nel giardino della scuola e negli spazi verdi pubblici. · Manipolazione dei materiali recuperati. · Giochi motori. · Ascolto di racconti, leggende e filastrocche inerenti all’albero. · Presentazione di nomenclature di botanica, canti e poesie. · Frottage di foglie. · Attività grafico-pittoriche e plastiche, multimediali e sonoro-musicali. · Visita al Vivaio Ricciotti · Visione di filmati su tematiche ambientali. · Decorazione di contenitori per la raccolta differenziata. · Creazione di oggetti con l’utilizzo di materiale di recupero. · Rielaborazione grafica delle esperienze vissute. · Drammatizzazioni. MATERIALI Saranno utilizzati materiali di facile consumo, nomenclature, cassettiera di botanica, materiali di recupero strutturati e non, libri, PC, attrezzature digitali e storie multimediali. VERIFICHE Le insegnanti osserveranno i bambini nei percorsi di conoscenza e di consapevolezza delle risorse offerte loro dalla scuola e dalla città, nelle condotte assunte sia all’interno che all’esterno del contesto scolastico e nella produzione grafico-pittorica, allo scopo di verificare l’acquisizione di emozioni, atteggiamenti e comportamenti rispettosi degli spazi comuni e del verde pubblico. TEMPI Intero anno scolastico. ALUNNI INTERESSATI Tutti i bambini cinquenni delle dieci sezioni. DOCENTI PARTECIPANTI Venti docenti del plesso Montessori - Casa dei Bambini.
Foggia, 16 settembre 2011 Responsabile del progetto Ins. Agata Dario |
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