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SCUOLA PRIMARIA 9° CIRCOLO "A. MANZONI" Foggia |
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Arte della salute |
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A.S. 2006/2007 |
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Classi III A-B-C |
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Alla Scoperta di frutta e verdura |
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Clicca sull'immagine |
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| viola | giallo-arancio | rosso | bianco | verde | |||||||||
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| L'arte | Produzioni | Personaggi Ortaggi | |||||||||||
| Obiettivi formativi | |||||||||||||
| -Esaltare le caratteristiche
qualificative e salutari della frutta e degli ortaggi. -Comunicare l'idea che la frutta e gli ortaggi sono la base dei sani principi alimentari della dieta di tipo mediterraneo. -Richiamare alla memoria che il consumo della frutta e della verdura rappresenta il modo migliore per proteggere la salute del corpo. -Insegnare a riconoscere le 5 categorie di prodotti ortofrutticoli che aiutano a prevenire le malattie. |
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Obiettivi Specifici D'Apprendimento |
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| Conoscenze | Abilita' | ||||||||||||
| - Conoscere le caratteristiche qualitative e salutari della frutta e degli ortaggi. | - Comprendere l'importanza dell'assunzione di frutta e verdura. | ||||||||||||
| - Frutta e ortaggi, base dei sani principi alimentari della dieta di tipo mediterraneo. | - Utilizzare quotidianamente frutta e verdura. | ||||||||||||
| - Le cinque categorie di prodotti ortofrutticoli che aiutano a prevenire le patologie. | |||||||||||||
| Discipline coinvolte | |||||||||||||
| Italiano-Matematica-Inglese-Informatica-Scienze-Geografia-Storia-Religione-Arte e immagine- Educazione al suono e alla musica. | |||||||||||||
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| Metodologia | |||||||||||||
| Le attività si svilupperanno nelle seguenti fasi: problematizzazione, discussione, ricerca, raccolta dati, analisi, sintesi. | |||||||||||||
| Fasi del lavoro | |||||||||||||
| Le attività saranno svolte in classe e nei laboratori.. | |||||||||||||
| Rapporti col territorio | |||||||||||||
| -Progetto "1 2 3 Barilla" | |||||||||||||
| - Coldiretti | |||||||||||||
| Tempi | |||||||||||||
| Intero anno scolastico. | |||||||||||||
| Verifiche | |||||||||||||
| Osservazioni in itinere. Schede. | |||||||||||||
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I cinque colori di frutta e verdura: |
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Benessere profondo |
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Perchè mangiarli? |
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| - Riducono il rischio di tumori e malattie del cuore. | |||||||||||||
| - Sono importanti per la vista, per la funzione urinaria. | |||||||||||||
| - Prevengono l'invecchiamento della pelle e aiutano la memoria. | |||||||||||||
| - Contengono tanta vitamina "C" | |||||||||||||
| - I frutti di bosco sono amici di un intestino sano | |||||||||||||
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Curiosità |
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| Gli antichi attribuiscono alle melanzane difetti e pregi. Si pensava che mangiarne tante portasse alla pazzia (perciò il nome di "mela-insana" o, invece, che avesse dei poteri magici. | |||||||||||||
| Durante la 2^ guerra mondiale le sue foglie essiccate, sostituivano il tabacco che era introvabile. | |||||||||||||
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"Giovane pelle - Vista acuta" |
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Perchè mangiarli? |
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| - Potenziano la vista e prevengono l'invecchiamento della pelle. | |||||||||||||
| - Riducono il rischio di tumori e le malattie della pelle | |||||||||||||
| - Sono ricchi di vitamina "C" | |||||||||||||
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| Una fanciulla poverissima, non avendo abiti e gioielli da indossare per le sue nozze, si adornò i capelli e i vestiti con profumatissimi fiori d'arancio | |||||||||||||
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"Salute a più non posso " |
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Perchè mangiarli? |
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| .Riducono il rischio tumori e malattie cardiovascolari | |||||||||||||
| Sono importanti per la funzione urinaria e per la memoria | |||||||||||||
| - Potenziano la vista. | |||||||||||||
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-Proteggono il tessuto cutaneo |
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| Contengono vitamina "C" | |||||||||||||
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Curiosità |
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| -La polpa i fragole, nella cultura popolare, serve per rinfrescare la pelle scottata dal sole. | |||||||||||||
| - L'arancia rossa, originaria della Cina, è arrivata in Italia nel 1500 anche se pare fosse già nota ai Romani nel 1° sec. d.C. | |||||||||||||
| -Oggi è la Sicilia l'unica terra riconosciuta per la produzione di arancia rossa. | |||||||||||||
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"Corpo senza macchia" |
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Perchè mangiarli? |
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| -Rinforzano il tessuto osseo e i polmoni | |||||||||||||
| -Riducono il rischio di sviluppare tumori e malattie del cuore. | |||||||||||||
| -Contengono tanta vitamina "C" | |||||||||||||
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Curiosità |
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L'Aglio |
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| -Gli Egizi lo davano agli schiavi durante la costruzione delle piramidi per renderli resistenti e | |||||||||||||
| per combattere le infezioni intestinali. | |||||||||||||
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La Cipolla
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| Nell'antico Egitto era usato per
l'imbalsamazione dei morti . Per i Greci era cibo dei militari al
punto che faceva parte del salario dei soldati.
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Il Finocchio |
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| Nativo del Mediterraneo, nell'antichità insaporiva i cibi o ne copriva gli eventuali difetti. | |||||||||||||
| Da qui l'espressione" Infinocchiare" metafora di imbrogliare. | |||||||||||||
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"Intestino attivo" |
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Perchè mangiarli? |
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| - Riducono il rischio tumori | |||||||||||||
| - Sono importanti per la vista, per gli occhi e per i denti | |||||||||||||
| - Contengono vitamina " C" | |||||||||||||
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Curiosità
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| Nell'antichità "prezzemolo e basilico" non avevano esattamente il compito di insaporire il cibo. | |||||||||||||
| Gli antichi Greci lo usavano per decorare le corone dei vincitori dei giochi della città di Nemei. | |||||||||||||
| I Romani usavano il basilico per combattere il Basilisco, un leggendario e terribile drago. | |||||||||||||
| La frutta e al verdura con le sue forme, i colori e i sapori, rappresentano la bellezza e la ricchezza che la natura ci offre generosamente. | |||||||||||||
| Molti pittori di diversi periodi storici hanno dipinto nature morte | |||||||||||||
| Michelangelo | Autunno | Cezanne | Guttuso | ||||||||||
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La frullavelox |
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| C'era una volta
una mela
Un giorno la mela e la banana rotolarono
sul tavolo e videro una macchina speciale: la frullavelox. Velocemente salirono a bordo, schiacciarono un bottone e brrrrrrr. si trasformarono in un ottimo dolce e sano per il piccolo Michelino. |
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Carotì e Carotà |
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| In un paese chiamato
Ortofrutta viveva una famiglia di carote: papà, mamma e due figli Carotì
e Carotà. Carotì e Carotà erano infelici perchè non avevano amici con cui giocare. Un giorno, in paese arrivò una famiglia di pomodori che andò ad abitare vicino alla famiglia delle carote ed anche loro avevano due figli: Pomodorì e Pomodorà. Gli ortaggini fecero amicizia e
tutta l'estate giocarono insieme tra le foglie dell'insalatina. |
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